BACHILLERATO
BIENVENIDA DE LA COORDINADORA DE BACHILLERATO
Aprovecho estas líneas para darles la bienvenida a este nuevo curso escolar 2018-19 y para presentarme a ustedes como Coordinadora de Bachillerato. Afronto esta nueva etapa con una enorme ilusión y con el convencimiento y la tranquilidad de tener como apoyo al mejor equipo docente.
Les animo a que disfruten con sus hijos de esta breve pero intensa etapa tan importante para ellos en la que adquirirán la decisiva formación para afrontar con éxito su futuro universitario. Para ello, consideramos crucial la continua comunicación entre profesores y padres, con la finalidad de inculcar a nuestros alumnos la necesidad de un trabajo continuo, serio y riguroso a lo largo de los dos años.
Nos satisface enormemente presentar a los exámenes del Programa del Diploma en el mes de mayo a la segunda Promoción de alumnos que cursan el Bachillerato Internacional, proyecto para el que hemos trabajado tanto y con tanta ilusión.
Tanto el equipo de Profesores y Tutores de Bachillerato como yo misma quedamos a su entera disposición. Les deseo lo mejor para el curso que comienza.
Bachillerato Internacional: IB
Para vivir en el mundo interconectado y globalizado del siglo XXI, se necesita una capacidad de pensamiento crítico y una mentalidad internacional.
La educación que proporciona el Programa del Diploma del Bachillerato Internacional (IB)
prepara a los alumnos para que aprendan a reconocer y comprender dicha necesidad.
El Diploma del Bachillerato Internacional es un programa riguroso y equilibrado, y que supone una excelente preparación tanto para la educación superior como para la vida adulta en una sociedad global.
El programa cuenta con el reconocimiento y el respeto de prestigiosas universidades del mundo.
Diploma del IB-DP (de 16 a 18 años)
Promueve el pensamiento crítico, la solidaridad y la comprensión intercultural. Su evaluación involucra la participación de educadores internacionales.
Programa de los Años Intermedios del IB – PAI (12 a 16 años)
Permite el desarrollo de los estudiantes en su calidad de pensadores creativos, críticos y reflexivos, a la vez que son alentados a ser solidarios, de mentalidad abierta, capaces de actuar y solucionar problemas.
Se centra en la profundización del estudio de las disciplinas académicas y el reconocimiento de la interrelación de las mismas para abordar y comprender temas significativos y relevantes a nivel individual, nacional y global.
Perfil del alumno IB®:
- Indagadores: desarrollo de la curiosidad y habilidades de investigación, aprendizaje autónomo y colaborativo.
- Informados e instruidos: utilización de la comprensión conceptual mediante la exploración del conocimiento en una variedad de disciplinas. Comprometidos con con ideas y cuestiones de importancia local y mundial.
- Pensadores: pensamiento crítico y creativo, permite analizar y proceder de manera responsable ante problemas complejos. Iniciativa propia al tomar decisiones razonadas y éticas.
- Buenos comunicadores: expresión con confianza y creatividad en diversas lenguas.
- Íntegros: asumimos la responsabilidad de nuestros propios actos y sus consecuencias.
- De mentalidad abierta: búsqueda de distintos puntos de vista y disposición a aprender de cualquier experiencia.
- Solidarios: compromiso de ayudar a los demás y al mundo que los rodea.
- Audaces: superación de la incertidumbre con previsión y determinación. Ingenio al enfrentarse a cambios y desafíos.
- Equilibrados para lograr el bienestar propio y el de los demás
- Reflexivos: esfuerzo por comprender nuestras fortalezas y debilidades para contribuir a nuestro aprendizaje y desarrollo personal.
Personas íntegras y con vocación de servicio: CAS
Los alumnos de Bachillerato cumplen con un completo programa de Creatividad, Actividad y Servicio (CAS) que hace participar a los alumnos en una variedad de actividades simultáneas al estudio de sus disciplinas académicas.
- Creatividad: exploración y ampliación de ideas que conducen a un producto o una representación originales o interpretativos.
- Actividad: ejercicio físico que contribuye a un estilo de vida sano. Las actividades pueden incluir deportes individuales o de equipo, danza, actividades al aire libre.
- Servicio: participación colaborativa y recíproca con la comunidad en respuesta a una necesidad real. Los alumnos desarrollan y aplican habilidades personales y sociales en situaciones reales.
Pueden obtener más información sobre el IB y sus programas en su página web http://www.ibo.org
NUESTROS PROGRAMAS ADICIONALES
Idiomas
✓ Francés, Inglés y Español
✓ Se procura que el alumnado finalice su etapa formativa en nuestro centro con al menos C1-C2 en inglés y B2 en francés.
✓ El colegio es centro examinador oficial de Trinity College, Cambridge University y DELF (Diploma de Estudios en Lengua Francesa).
Gabinete psicopedagógico
✓ Medidas de recuperación y refuerzo psicopedagógico.
✓ Informes psicopedagógicos individuales.
✓ Tratamiento de problemas psicológicos y conductuales
✓ Orientación vocacional y profesional
✓ Atención a padres de alumnos
✓ Atención a profesores
Para cualquier duda pueden consultar con el psicólogo y orientador del Centro, Sebastián Gómez en la siguiente dirección de email: s.gomez@altillointernational.co
Deporte
✓ Gran variedad de instalaciones deportivas para poder proporcionar a sus alumnos una amplia gama de actividades deportivas curriculares y extra curriculares.
✓Las clases y las unidades de trabajo están estructuradas para que puedan adquirir conocimientos y habilidades dentro del entorno de educación física.
✓ Las expectativas son altas pero realistas en lo que respecta a los logros, disciplina, comportamiento y uniformidad.
✓ El ambiente de las clases es tan positivo que estimula la confianza de los alumnos en lo referente a lo físico.
Coding
✓ Comprendan y apliquen los fundamentos y conceptos de la Informática, incluyendo la abstracción, la lógica, los algoritmos y la representación de datos.
✓ Analizar los problemas en términos informáticos y dispongan de experiencia práctica en la creación de programas para resolverlos.
✓ Capacidad de evaluar y utilizar las tecnologías de la información, incluyendo tecnologías nuevas o desconocidas, de forma analítica para resolver problemas.
Comedor de buenos modales
El proyecto Good Table Manners está diseñado para enseñar a los alumnos a tener buenos modales en la mesa y a transmitir una serie de valores que promueven la armonía social. Compartir una comida es una buena ocasión para comunicarse y estrechar los lazos familiares y la amistad. La mesa es un lugar para enseñar buenos modales, dado que la educación de una persona queda reflejada en su comportamiento en la mesa. Los buenos modales se aprenden desde la infancia y se convierten en un hábito.
Ecoschool
✓ Concienciar a los alumnos de la importancia del ahorro energético y de la necesidad de reciclar
✓ Compromiso para mejorar su conducta medioambiental y esforzarse por lograr un futuro sostenible.
✓ Constituir uno de los principales objetivos del Plan de acción de la escuela y abarcar iniciativas reales.
✓ Código de Conducta de Ecoescuela es el conjunto de reglas y normas ecológicas que escoge la escuela para actuar en beneficio del planeta.
Talleres
✓ Club ALT TV, para que los alumnos puedan poner en práctica todo el proceso de redacción, edición y producción que hay detrás de un programa de televisión.
✓ Club de Poesía, en el que estamos preparando un recital de poesía para celebrar el Día del Libro.
✓ Club de Ingeniería, cuyo primer proyecto culminó con la fabricación de una impresora 3D, y que tiene previsto construir este año un dron con piloto automático.
✓ Club de Programación, que ampliará el conocimiento de los alumnos sobre Scratch y Python.
✓ Club de Periodismo Digital, donde se publica nuestro Digital Times
✓ Taller de Teatro, que tiene como objetivo combinar la interpretación con la expresión corporal, a la vez que promueve la importancia del trabajo en equipo.
✓Taller de Vídeo Digital
Voluntariado
El colegio cuenta con un programa denominado “10 meses, 10 valores”. Cada mes se proponen diferentes actividades y objetivos a nuestros alumnos, con material preparado por el personal de la escuela. En Secundaria y Bachillerato se complementa con un programa de voluntariado en el que los alumnos participan activamente y con gran entusiasmo.
El Altillo Houses
✓ Sistema para celebrar juegos, eventos benéficos, competiciones deportivas y actividades culturales.
✓ Cuatro casas: Terra, Aqua, Ignis y Caelum, casas representativas de los valores que el colegio vive y que quiere inculcar en su labor diaria.
✓ Durante el curso se asignan puntos a las casas por diferentes razones como pueden ser el buen comportamiento, el ser considerados, la iniciativa y la acción social y el rendimiento en los distintos aspectos escolares.
✓ Inculcar y desplegar entre los alumnos el sentido de pertenencia, lealtad e identificación con los valores que emanan de la educación que imparte El Altillo International School.
